#001
Objectifs du carnet
Captures de cours recadrées depuis SSD1, usage pédagogique.
- Situer alcool, Stupéfiants et Aptitude dans le champ de médecine légale et préciser ce qui doit être acquis avant d’aller plus loin.
- Décrire la présentation attendue: prélèvements, conduite, travail, consentement et cadre légal.
- Identifier pour alcool, Stupéfiants et Aptitude les situations qui changent immédiatement le niveau de soins: danger actuel, vulnérabilité, certificat imprécis, défaut de consentement, secret médical ou obligation de signalement.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, formuler une décision finale datée: lieu de prise en charge, traitement, surveillance et délai de réévaluation.
#002
Identifier et hiérarchiser
- Interroger et examiner en ciblant alcool, Stupéfiants et Aptitude: symptômes cardinaux, chronologie, facteurs déclenchants et retentissement.
- Préciser le terrain utile pour alcool, Stupéfiants et Aptitude: âge, terrain, traitements, contexte familial et vulnérabilités.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, séparer forme simple, forme compliquée, diagnostic différentiel dangereux et situation relevant d’un recours senior.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, choisir les examens qui répondent à une question explicite: confirmer, stadifier, surveiller ou préparer un geste.
#003
Traiter et surveiller
- Première décision pour alcool, Stupéfiants et Aptitude: confirmer le diagnostic utile, traiter la gravité, organiser l'avis spécialisé et expliquer le plan.
- Suivi rapproché de alcool, Stupéfiants et Aptitude: symptômes, constantes, biologie ou imagerie pertinente, tolérance du traitement, autonomie et délai de contrôle.
- Escalader vers UMJ, procureur ou protection de l’enfance selon le cadre légal si gravité, doute persistant, échec thérapeutique ou besoin de geste spécialisé.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, adapter la stratégie au patient réel: âge, comorbidités, traitements, souhaits, autonomie et ressources disponibles.
#004
Pièges fréquents
- Piège classique dans alcool, Stupéfiants et Aptitude: rassurer trop tôt devant une présentation incomplète ou un examen initial normal.
- Piège thérapeutique: traiter un symptôme de alcool, Stupéfiants et Aptitude sans planifier la réponse attendue et le seuil d’échec.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, piège d’organisation: oublier d’écrire qui revoit le patient, quand, avec quel résultat attendu.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, piège EDN: mélanger diagnostic, gravité et orientation; ces trois décisions doivent rester séparées.
#005
Synthèse operationnelle
- Synthèse de alcool, Stupéfiants et Aptitude: nommer le problème, le mécanisme probable, la gravité et l’objectif de prise en charge.
- Documenter ce qui manque encore pour alcool, Stupéfiants et Aptitude: examen, biologie, imagerie, avis ou résultat microbiologique/anatomopathologique.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, prévoir les complications prévisibles et les signes d’alerte que le patient ou l’équipe doivent surveiller.
- Pour Alcool, Stupéfiants et Aptitude, terminer par une transmission courte: diagnostic retenu, hypothèse dangereuse exclue ou non, traitement, surveillance.
Sources: Supports locaux SSD1/Alex/19- Médecine légal / 30- Médecine légale; Referentiels EDN et collegiaux de Médecine Légale; Synthèse pédagogique Codex bêta.docentra, français seul, 4 puces maximum par slide